〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・プログラミング「くじ」を作りました。一緒に問題文を読み上げ、集中して問題に取り組みました。自分の好きなキャラクターを当たりにしたりと、工夫する様子がありました。大当たりが出た時にはとても喜...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・プログラミング　背景を変える、自己紹介、図形を書く②を各自頑張りました。みんな集中して取り組んでいました。背景を変えるプリントは前回の続きでしたが、前にやったことを振り返りながらできていま...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後等デイサービス」・プログラミング　スプライトを動かすプログラミングをしました。初めてのプログラミングでしたが、自分なりに工夫して取り組む姿が見られました。ネコ以外のキャラクターに変えて動かしたり、どこまで...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後等デイサービス」・ものづくり紙コップを使ってクレーンキャッチャーを作りました。自分の好きなキャラクターの絵を描くなど、工夫する様子が見られました。作った後も、いろいろなものを掴んで楽しく活動することができ...

〈今日やったカリキュラム〉「児童発達支援」・ものづくり紙コップロケット作りを行いました。青色で空を描いて、金色の折り紙を周りに貼りました。上手にハサミを使い、折り紙を紙コップの大きさに合わせて切っていました。紙コップロケットを完成させたら...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・SST　スネークゲームと絵合わせゲーム、アミーゴバンテッドをしました。最初にやった絵合わせゲームは動物の絵柄だったので、何匹の動物ができるのか数えてみようと提案し、やってみました。次々に動...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・プログラミング自己紹介、音階作りをしました。自己紹介では自分の名前や好きな食べ物を入力するのですが、自分の好きな先生の名前に変えたり、行ってみたい場所にしたりしていました。行ってみたい場所...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・プログラミング三角形・四角形を描くプログラムをつくりました。まず、分度器を使って三角形の角度は何度なのか調べ、次に三角形の外の角度をしらべ、次に四角形の角度と進みました。角度については初め...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・ロボット　プロペラ作りをしました。久しぶりにモーターを使っての活動になったので、どんなものを作るのか楽しみにしている様子がありました。課題のプロペラはすぐに完成させることができ、回った様子...

〈今日やったカリキュラム〉「放課後デイサービス」・プログラミング　自己紹介、くじ引きのプログラミングをしました。自己紹介ではローマ字表を見ながらローマ字打ちに挑戦しました。自分の自己紹介が打てた後は、音声で読み上げ、それをプログラミングし...